CUBA: PEDAGOGIA 2011

Fonte: EVENTOSEMCUBA 
Através da indicação de Maria no Orkut

PEDAGOGIA 2011

PELA UNIDADE DOS EDUCADORES

DATA: 24 a 28 de Janeiro de 2011
Loca: Palácio de Convenções de Havana - Cuba

O Ministério da Educação da República de Cuba, com o apoio de organizações regionais e internacionais vinculados à educação, e tem o prazer de anunciar mais uma edição deste importante evento para área pedagógica.

Nesta ocasião, a celebração do evento coincide com o 50º aniversário da erradicação do analfabetismo em Cuba, além de haver realizado uma colossal campanha em um ano. Esta comemoração tem um significado muito grande para o povo cubano, em especial para os educadores, pois marcou o início das grandes transformações que deram lugar a uma revolução educacional sem precedentes no país.

Neste novo encontro, tem por objetivo a “unidade dos educadores”, que propõe continuar promovendo a integração entre países e o intercâmbio de experiências, unindo forças e esforços para tornar realidade às metas acordadas nas conferências regionais, como exemplo de cooperação solidária na luta para um mundo melhor.

O desenvolvimento acelerado da ciência, a tecnologia, a existência paradoxal de crescentes desigualdades sociais, a luta para trabalhar a erradicação do analfabetismo, pelo acesso universal a uma educação de qualidade e sem exclusões, constituem premissas indispensáveis para alcançar um desenvolvimento sustentável. Isso exige a busca de estratégias e enfoques realmente integradores e humanistas, como instrumentos úteis para compreender melhor o que está mudando e o que deve ser transformado, ante os desafios que enfrentam as sociedades latino-americanas e caribenhas no presente século.

TEMAS CENTRAIS:

• Educação e Formação de Valores.
• Formação Integral, Educação Científica e Desenvolvimento na:

- Educação Pré-escolar

- Educação Primária

- Educação Secundária

- Educação Pré-universitária

- Educação Técnica e Profissional

- Educação de Jovens e Adultos

- Educação Superior

• Formação inicial e pós-graduada de profissionais da educação.
• Alfabetização e Pós-alfabetização.
• Integração de agências e agentes socializadores na educação: Escola, família, outras instituições da comunidade e oraganizações.
• Educação Física, artística, para a saúde e sexualidade, energética e ambiental.
• Evolução da qualidade da educação.
• Ciências da educação e pesquisa educativa.
• Estudos históricos e comparados na educação.
• Pensamento educativo de José Martí, Simón Bolívar, Che Guevara, Fidel Castro e outros próceres e líderes latino-americanos e caribenhos. Transcedência, vigência e aplicação em políticas e sistemas educativos da região latino-americana e caribenha, em projetos de colaboração da ALBA.
• Educação em História.
• Tecnologias da informação e as Comunicações (TIC) na educação.

Cada um dos temas centrais será integrado por diversas linhas temáticas que serão expostas em Simpósios e Foros, tratando-se em Cursos desenvolvidos por docentes e pesquisadores de alto nível profissional e experiência.

Os simpósios se organizarão em Conferências, Mesas Redondas, Painéis, Apresentações orais e cartazes, como formas de integração do conteúdo dos temas centrais e para proporcionar o debate científico.

A forma fundamental para apresentação dos trabalhos será em sessões de debate. Nelas, os participantes, mediante sua intervenção e participação, poderão desempenhar diferentes papéis na discussão.

O programa científico inclui visitas especializadas a centros educacionais e instituições científicas e culturais da cidade de Havana.

SIMPÓSIOS:

• Educação e formação de valores.
• Cultura e educação.
• Cultura científica para todos.
• Educação Física, esportes e recreação.
• Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável.
• Promoção e educação para a saúde e sexualidade.
• Família, mulher e educação desde uma perspectiva de gênero.
• Atividade científica educacional.
• Ciências da educação.
• Evolução da qualidade da educação.
• Atenção integral à infância de zero a seis anos.
• Educação primária.
• Educação especial e integração social.
• Educação secundária básica.
• Educação Pré-Universitária.
• Educação técnica e profissional.
• Alfabetização e educação de jovens e adultos.
• Formação de educadores.
• Educação superior.

FÓROS:

• Pensamento educativo de José Martí, Simón Bolívar, Che Guevara, Fidel Castro e outros próceres e líderes latino-americanos e caribenhos.
• Ensinamentos da História.
• Cooperação Internacional em educação.
• Os sindicatos, as organizações de mestres, estudantes e o desenvolvimento educacional.

CURSOS:

Tradicionalmente, nos congressos de Pedagogia, docentes e pesquisadores de prestígio, oferecem cursos cujo conteúdo acadêmico está referido às linhas temáticas. Nesta edição o Comitê Científico organiza os cursos mantendo vinculada uma oferta variada com integração dos resultados mais relevantes das atividades científica educacional nos últimos anos.

Segunda-feira 24/01/2011 – 09h00 às 17h00

• Preparação do Mestre em educação em valor.
• Arte, educação e sociedade.
• Desenvolvimento da cultura científica.
• Educação física na escola cubana contemporânea.
• A educação ambiental, mudanças climáticas e prevenção de desastres: impacto, evolução e sustentabilidade de projetos institucionais em Cuba.
• Concepção pedagógica da promoção da saúde em âmbito escolar.
• Enfoques e experiências nas relações escola-família-comunidade.
• Enfoque da pesquisa educativa na gestão da atividade científica.
• Filosofia da educação.
• O desenvolvimento de uma cultura de Evolução Educativa em Cuba.
• O processo de transformação curricular na atenção integral à primeira infância.
• Os processos de direção e organização escolar na concepção do modelo da escola primária.
• Atenção educativa das crianças, adolescentes, e jovens com necessidades educativas especiais desde o conceitos, contextos e práticas enriquecedoras.
• Projeções para a secundária básica cubana atual.
• Concepção científico-investigativa integradora do processo de ensinamento-aprendizagem no pré-universitário.
• A formação profissional do técnico e a entidade de trabalho como complexo científico-docente-produtivo.
• Desafios e perspectivas da educação de adultos em Cuba.
• A didática na formação de educadores: resultados teóricos e experiências práticas.
• A evolução institucional nas UCP: experiências e perspectivas.
• A universidade cubana e seu modelo de formação. Desafios e perspectivas.
• A obra de José Martí no trabalho educativo na escola primária.
• Tecnologias da informação e as comunicações.
• Uma experiência na formação de trabalho de menores e jovens com fatores de risco.
• Os processos de alfabetização e educação de jovens e adultos nos diferentes contextos.
• Programas cubanos de colaboração: uma experiência para o melhoramento da qualidade educativa.
• Fornecimento dos educadores destacados do século XX na pedagogia cubana.

Terça-feira 25/01/2011:

• Dinâmica e evolução do desenvolvimento de crianças de 0 a 06 anos.
• Contextualização de um modelo de atenção não-institucional para a primeira infância.
• Didática potenciadora do desenvolvimento escolares com necessidades educativas especiais.
• O processo de diagnóstico para atenção educativa. Bases metodológicas para a prática.
• A construção de textos orais e escritos na educação primária. Proposta de educação-aprendizagem desde uma concepção desenvolvedora.
• O trabalho metodológico na secundária básica.
• Currículo e didática das ciências exatas no pré-universitário.
• Formação, capacitação e superação na educação de jovens e adultos.
• Como desenvolver a personalidade dos alunos da escola criativa.
• A orientação educativa e projetos de vida: Para uma formação personalizada do profissional da educação.
• A atenção da diversidade mediante a participação e integração social dos fatores educativos no Conselho Popular.
• Os projetos de educação ambiental para o desenvolvimento sustentável da escola. Experiências valiosas.
• Fornecimento da Universidade de Ciências Pedagógicas “Enrique José Varona”, a obra educacional da Revolução Cubana.
• Cultura, biblioteca e gestão de informação nas transformações educacionais.
• A obra martiana na pedagogia cubana.
• A orientação de aprendizagem em ciências: experiências didáticas desde o enfoque histórico-cultural.

Quarta-feira 26/01/2011:

• Educação e desenvolvimento da comunicação na primeira infância cubana.
• As dificuldades em aprendizagem. Um tema para meditar desde as práticas pedagógicas no cenário do século XXI.
• Prevenção: um conceito a debater no âmbito educativo.
• Algumas reflexões acerca dos procedimentos e as tarefas para a educação e aprendizagem da Língua Espanhola e Matemática na educação primária.
• O trabalho educativo do mestre na secundária básica.
• Currículo e didática das Ciências Naturais no pré-universitário.
• Orientação profissional para as especialidades da Educação Técnica e Profissional.
• Aprendizagem e didática na educação dos adultos.
• Evolução do impacto do desempenho profissional pedagógico dos recursos humanos jovens: um desafio na educação de adultos.
• Atenção à diversidade escolar: um desafio na formação do mestre da educação básica.
• Alternativas metodológicas para a formação de estratégias de aprendizagem nos estudantes de magistério.
• O currículo da escola cubana atual. O tratamento a diversidade mediante suas estratégias educativas.
• A utilização dos resultados da Evolução Educativa.
• A formação ambiental do profissional da educação ante os desafios do século XXI.
• A organização escolar. Necessidade para a direção educacional.

Quinta-feira 27/01/2011:

• Sistemas de tarefas computadorizadas para primeira infância. Seguimento e evolução.
• Uma concepção enriquecedora de atenção educativa as crianças, adolescentes e jovens com diagnóstico de autismo e surdez.
• O diagnóstico integral do estudante da Educação Técnica e Profissional.
• Tratamento das línguas originais e veiculares.
• A formação dos profissionais da educação ante os desafios da educação superior contemporânea.
• Identidade profissional e formação do diretor escolar.
• A direção educacional na Educação Técnica e Profissional e formação permanente de seus dirigentes.
• Formando o educador do século XXI. Reflexões e experiências.
• O trabalho educativo e a formação de valores na escola.
• Trabalho educativo e a formação de valores na escola.
• Trabalho educativo da escola com famílias e comunidades que apresentam indicadores de desvantagem social.
• O trabalho metodológico em Educação Ambiental para o desenvolvimento sustentável na escola.
• Desenvolvimento de software educativo sem custo de programação. Utopia ou realidade?
• Educação estética e artística.

NORMAS DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS:

A solicitação de apresentação de trabalhos, será mediante o envio de resumos no formato eletrônico, como documento Microsoft Word (97, 2000 ou XP), no idioma espanhol.

O Comitê Científico se reserva ao direito de aceitar ou não os trabalhos enviados e decidir a modalidade de apresentação, de acordo com a evolução que faça aos resumos.

Para a inclusão do trabalho no evento, ao menos um dos autores deverá estar inscrito.

A aceitação ou descarte do trabalho, será informado aos autores de 1º de Novembro de 2010, mediante carta firmada pela Presidências do Comitê Cientifico, como aviso para o envio de apresentação.

Data para envio de resumo: 15 de Outubro de 2010

Data final para envio de trabalhos: 27 de Novembro de 2010.

Normas para apresentação dos resumos:

• Título completo do trabalho, escrito com letra maiúscula. Deve ser breve (até 200 palavras), objetivo e informativo da natureza e conteúdo do trabalho.
• Nome completo do(s) autor(es).
• E-mail, instituição e país de procedência.
• No caso de vários autores em um trabalho (máximo 3), deverá ser ressaltado o nome do orador que exporá as idéias principais no congresso.
• Aspectos mais relevantes do trabalho, deverá ter relação com o título, expressar sua importância teórica e prática, sem responder a uma experiência profissional, a resultados de uma pesquisa ou possíveis respostas a problemas educacionais concretos.
• Informar em qual simpósio, foro e modalidade sugeridos para participação.
• Incluir os meios necessários para apresentação das idéias essenciais do trabalho.

Normas para apresentação de trabalhos:

Os trabalhos enviados antes de 27 de Novembro de 2010 serão publicados, integralmente em CD-ROM nas memórias do congresso.

As apresentações em formato digital terão uma extensão máxima de 20 folhas escritas em processador de texto Word 6.0 ou superior, na seguinte formação:

• Fonte Arial, tamanho 12.
• Texto justificado.
• Margens: 2,5 cm e folha de 8,5x11.
• Título do trabalho: centralizado, negrito e maiúscula.
• Dados do autor: Nome completo do(s) autor(es) em negrito e cursiva.
• E-mail, instituição e país de procedência.
• As imagens, tabelas, gráficos, ou fotografias contidas na apresentação, deverão ser utilizados com editores adequados.
• Não serão avaliados os trabalhos que não cumprirem as normas estabelecidas.

MEIOS AUDIOVISUAIS DISPONÍVEIS PARA APRESENTAÇÃO NAS SALAS:

• Videocassete VHS (Norma NTSC, 3.58).
• Projetor de dados.
• Computador.

As apresentações com utilização de computador, deverão ajustar-se aos seguintes requisitos:

• Sistema operacional Windows.
• Apresentação em Cd, DVD, memória USB e outros meios de armazenamento.
• ORGANIZADORES:
  • Ministério da Educação da República de Cuba
  • Palácio de Convenções de Havana – Cuba
  PATROCINADORES:
  • Organização das Nações Unidas Para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO)
  • Organização das Nações Unidas Para Infância (UNICEF)
  • Organização dos Estados Ibero-americanos Para Educação, Ciência e Cultura (OEI)
  • Fundo da População das Nações Unidas (UNFPA)
  • Convênio Andrés Bello (CAB)
  • Confederação dos Educadores da América (CEA)
  • Associação de Educadores da América Latina e do Caribe (AELAC)
  • Associação da Televisão Ibero-americana (ATEI)
  • Centro de Cooperação Regional Para Educação de Adultos na América Latina e do Caribe (CREFAL)
  • Oficina Regional de Educação para América Latina e Caribe (OREALC / Santiago)
  • Oficina Regional Cultural para América Latina e Caribe (ORCALC / Havana)
  • Conselho de Educação de Adultos da América latina (CEAAL)
  COMITÊ ORGANIZADOR:
  • Presidente de Honra:
  José Ramón Fernández Álvarez – Vice-presidente do Conselho de Ministros
  • Presidente:
  Drª. Ena Elsa Velásquez Cobiella – Ministra da Educação
  • Vice-presidente de Honra:
  Belgica Ramírez Santana – Presidente da AELAC
  • Vice - primeiro Presidente:
  M.Sc.  Miguel Díaz Canel Bermúdez – Ministro da Educação Superior
  INSCRIÇÃO PARA O CONGRESSO:
  Participantes: US$ 180,00
  Inclui: Participação nas sessões de trabalho do evento, cerimônias de abertura, encerramento e jantar cultural, visita ao centro educacional, certificado de participação e/ou autor/co-autor, módulo de materiais.
  Acompanhantes: US$ 96,00
  Inclui: Participação nas sessões de trabalho do evento, cerimônias de abertura, encerramento e jantar cultural, visita ao centro educacional e souvenir.
  INSCRIÇÃO PARA OS CURSOS:
  US$ 24,00 cada curso.
  Inclui: Material bibliográfico do curso e certificado de participação.